(FOLHAPRESS) – Na reta final para o Enem 2022, \u00e9 preciso estar preparado n\u00e3o apenas para as provas objetivas, mas tamb\u00e9m para a reda\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Ela ser\u00e1 aplicada no pr\u00f3ximo domingo (13), primeiro dia de provas, junto com o teste de Linguagens, C\u00f3digos e suas Tecnologias e o de Ci\u00eancias Humanas e suas Tecnologias. No domingo seguinte, 20 de novembro, os candidatos realizam as provas Ci\u00eancias da Natureza e suas Tecnologias e Matem\u00e1tica e suas Tecnologias.<\/p>\n
A reda\u00e7\u00e3o do Enem obedece a uma estrutura b\u00e1sica, composta pela apresenta\u00e7\u00e3o do tema, a defesa de um ponto de vista baseada em argumentos e, por fim, uma proposta de intervencao social para o problema apresentado no desenvolvimento do texto.<\/p>\n
Todas as orienta\u00e7\u00f5es para produzir uma boa reda\u00e7\u00e3o constam na Cartilha do Participante, dispon\u00edvel no site do Inep.<\/p>\n
Apesar de ser um texto dissertativo-argumentativo, ele n\u00e3o prop\u00f5e ao candidato assumir um lado dentro de um debate, diferentemente de vestibulares mais tradicionais, como o da Fuvest.<\/p>\n
“Trata-se de uma situa\u00e7\u00e3o-problema. N\u00e3o se espera, portanto, uma tese de opini\u00e3o, mas uma tese de constata\u00e7\u00e3o. Deve-se constatar a gravidade desse problema e tentar resolv\u00ea-lo ou atenu\u00e1-lo”, explica o professor Wellington Borges Costa, coordenador de Reda\u00e7\u00e3o do curso pr\u00e9-vestibular Etapa, em S\u00e3o Paulo.<\/p>\n
A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 baseada em cinco compet\u00eancias, cada uma valendo 200 pontos:<\/p>\n
AS COMPET\u00caNCIAS AVALIADAS NA REDA\u00c7\u00c3O DO ENEM<\/span><\/p>\n Compet\u00eancia 1<\/span><\/p>\n Demonstrar domi\u0301nio da modalidade escrita formal da li\u0301ngua portuguesa.<\/p>\n Compet\u00eancia 2<\/span> Compet\u00eancia 3<\/span><\/p>\n Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informac\u0327o\u0303es, fatos, opinio\u0303es e argumentos em defesa de um ponto de vista.<\/p>\n Compet\u00eancia 4<\/span><\/p>\n Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingui\u0301sticos necessa\u0301rios para a construc\u0327a\u0303o da argumentac\u0327a\u0303o.<\/p>\n Compet\u00eancia 5<\/span><\/p>\n Elaborar proposta de intervenc\u0327a\u0303o para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.Mais do que conseguir ir bem em todas as compet\u00eancias, algo que tira o sono dos candidatos \u00e9 o tema da reda\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Confiras seis apostas para a edi\u00e7\u00e3o de 2022 dos professores ouvidos pela reportagem:<\/p>\n DECL\u00cdNIO DA COBERTURA VACINAL<\/span><\/p>\n O Brasil, que j\u00e1 foi refer\u00eancia nas campanhas de vacina\u00e7\u00e3o, tem amargado n\u00fameros cada vez mais preocupantes na cobertura vacinal. Hoje, corre-se o risco at\u00e9 mesmo do retorno da poliomielite, que j\u00e1 havia sido erradicada. At\u00e9 o fim de outubro, apenas 61% das crian\u00e7as menores de cinco anos haviam sido vacinadas contra a p\u00f3lio, segundo dados do SI-PNI obtidos pela plataforma DataSUS -ainda longe dos 95% necess\u00e1rios.<\/p>\n IMPACTO DA PANDEMIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/span><\/p>\n A Covid-19 afetou a sociedade em diversos aspectos, incluindo o aumento da evas\u00e3o escolar. Um estudo feito pelo Ipec, a pedido do Unicef (Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia), mostrou que 1 em cada 10 jovens entre 11 e 19 anos abandonou os estudos durante a pandemia e n\u00e3o retornou para a escola no Brasil.<\/p>\n IMPACTO DAS M\u00cdDIAS SOCIAIS<\/span><\/p>\n \u00c9 imposs\u00edvel negar o quanto as redes sociais afetam nossa linguagem e a vida pessoal, profissional, cultural, ainda mais em ano de elei\u00e7\u00f5es no Brasil, como foi em 2022. Um levantamento do Datafolha, realizado em julho deste ano, relatou que 53% dos eleitores com contas em redes sociais ou em aplicativos de mensagens diziam j\u00e1 ter mudado de comportamento para evitar atritos com amigos e familiares nos meses anteriores \u00e0 pesquisa.<\/p>\n PRECARIZA\u00c7\u00c3O DO TRABALHO<\/span><\/p>\n A crise econ\u00f4mica, que foi ainda mais consolidada com a pandemia, impulsionou o aumento de pessoas trabalhando como entregadores e motoristas de aplicativo -fen\u00f4meno conhecido como “uberiza\u00e7\u00e3o”. Ao mesmo tempo em que novos empregos surgiram, ocorreu um processo de precariza\u00e7\u00e3o do trabalho, j\u00e1 que essas pessoas n\u00e3o possuem v\u00ednculo empregat\u00edcio com as empresas para as quais prestam servi\u00e7o.<\/p>\n MOBILIDADE URBANA<\/span><\/p>\n Resolver os problemas de mobilidade urbana no Brasil \u00e9 um grande desafio. Em S\u00e3o Paulo, por exemplo, s\u00f3 12% da popula\u00e7\u00e3o com renda de at\u00e9 meio sal\u00e1rio m\u00ednimo vive a at\u00e9 1 km de esta\u00e7\u00f5es de metr\u00f4 e trem, segundo levantamento realizado pelo ITDP (Instituto de Pol\u00edticas de Transporte e Desenvolvimento). O estudo mostra que, para quem ganha mais de tr\u00eas sal\u00e1rios m\u00ednimos, esse \u00edndice sobe para 36%.<\/p>\n ABUSO INFANTIL<\/span><\/p>\n Uma pesquisa in\u00e9dita do Datafolha, encomendada pelo Instituto Liberta, revelou que 1 em cada 3 brasileiros diz ter sido v\u00edtima de agress\u00e3o sexual, f\u00edsica ou verbal na inf\u00e2ncia ou na adolesc\u00eancia. E, durante o per\u00edodo mais cr\u00edtico da pandemia, o isolamento social acabou favorecendo a subnotifica\u00e7\u00e3o de casos, que ocorrem principalmente dentro de casa.<\/p>\n E MAIS: DICAS PARA UMA REDA\u00c7\u00c3O NOTA MIL<\/span><\/p>\n Apesar de a organiza\u00e7\u00e3o do Enem deixar bem claro como a reda\u00e7\u00e3o deve ser estruturada, o professor Eduardo Araujo, do cursinho popular Maximize, em S\u00e3o Paulo, alerta para um problema com o qual tem se deparado na sala de aula.<\/p>\n “Os alunos est\u00e3o vendo aulas de youtubers que ensinam um ‘esquema’ para fazer a reda\u00e7\u00e3o. S\u00f3 que fica parecendo um preenchimento de campos, textos sem nenhum tipo de reflex\u00e3o e com um monte de jarg\u00e3o”, relata.<\/p>\n O educador explica que \u00e9 importante se atentar ao que os avaliadores chamam de marca autoral. “Ele tem que mostrar que aprendeu alguma coisa nesses 12 anos de escola. O tema deve ser contextualizado usando uma situa\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica ou conte\u00fados relacionados \u00e0 geografia, sociologia ou filosofia”, orienta.<\/p>\n Por isso, \u00e9 crucial ficar atualizado com as not\u00edcias e ler bastante para aumentar seu repert\u00f3rio cultural.<\/p>\n Para esta reta final, Ara\u00fajo d\u00e1 como dica procurar canais no Youtube que produzem conte\u00fado confi\u00e1vel em diversas \u00e1reas da ci\u00eancia, como o Nerdologia e Vivieuvi, al\u00e9m da playlist de literatura no canal da Univesp (Universidade Virtual do Estado de S\u00e3o Paulo).<\/p>\n “Acho que \u00e9 interessante ler reda\u00e7\u00f5es nota mil de edi\u00e7\u00f5es anteriores, pelo menos dos \u00faltimos cinco anos, e fazer uma esp\u00e9cie de desconstru\u00e7\u00e3o do texto, ver como ele come\u00e7ou, desenvolveu e concluiu. O candidato vai perceber uma semelhan\u00e7a muito grande entre as reda\u00e7\u00f5es”, recomenda a professora Maria Aparecida Cust\u00f3dio, do Laborat\u00f3rio de Reda\u00e7\u00e3o do curso Objetivo, em S\u00e3o Paulo.<\/p>\n Costa, do Etapa, d\u00e1 uma fica final: “Praticar o m\u00e1ximo que puder para desenvolver a gest\u00e3o do tempo, que \u00e9 fundamental. N\u00e3o basta escrever bem. \u00c9 preciso escrever o melhor texto poss\u00edvel dentro daquele limite de tempo”.<\/p>\n FIQUE ATENTO<\/span><\/p>\n A redac\u0327a\u0303o recebera\u0301 nota zero se apresentar pelo menos uma das caracteri\u0301sticas abaixo:<\/p>\n Fuga total ou algum trecho deliberadamente desconectado do tema proposto<\/p>\n Desobedie\u0302ncia ao tipo de texto dissertativo-argumentativo<\/p>\n Apresentar menos de oito linhas, qualquer que seja o conteu\u0301do, ou menos de 11 linhas em Braille<\/p>\n Co\u0301pia de texto(s) da Prova de Redac\u0327a\u0303o e\/ou do Caderno de Questo\u0303es sem que haja pelo menos 8 linhas escritas pelo pr\u00f3prio participante<\/p>\n Desenhos e outras formas propositais de anulac\u0327a\u0303o, em qualquer parte da folha de redac\u0327a\u0303o (incluindo os nu\u0301meros das linhas na margem esquerda)<\/p>\n Nu\u0301meros ou sinais gra\u0301ficos sem func\u0327a\u0303o evidente em qualquer parte do texto ou da folha de redac\u0327a\u0303o (incluindo os nu\u0301meros das linhas na margem esquerda)<\/p>\n Imprope\u0301rios e outros termos ofensivos, ainda que fac\u0327am parte do projeto de texto<\/p>\n Assinatura, nome, iniciais, apelido, codinome ou rubrica fora do local devidamente designado para a assinatura do participante<\/p>\n Texto escrito em li\u0301ngua estrangeira<\/p>\n Folha de redac\u0327a\u0303o em branco, mesmo que haja texto escrito na folha de rascunho<\/p>\n Texto ilegi\u0301vel<\/p>\n
Compreender a proposta de redac\u0327a\u0303o e aplicar conceitos das va\u0301rias a\u0301reas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.<\/p>\n