Nada melhor que a tecnologia para tornar o ensino mais din\u00e2mico e divertido, ainda mais de qu\u00edmica, que tanta gente acha dif\u00edcil. Pensando nisso, a pesquisadora Cibele Zanatta da Silva Pereira usou realidade aumentada -tipo \u2018Pok\u00e9mon Go!\u2019 \u2013 para criar um aplicativo que auxilia no ensino de qu\u00edmica org\u00e2nica.<\/p>\n
Batizada de IsomeriAR, a novidade \u00e9 fruto da pesquisa de mestrado de Cibele na \u00e1rea de ensino de Qu\u00edmica da Faculdade de Filosofia, Ci\u00eancias e Letras de Ribeir\u00e3o Preto (FFCLRP) da USP.<\/p>\n
A pesquisadora<\/a>\u00a0diz que o aplicativo estimula o interesse dos alunos ao relacionar a tecnologia presente no dia a dia com a ci\u00eancia.<\/p>\n Isomeria<\/strong><\/p>\n O aplicativo<\/a>\u00a0foi criado para ilustrar princ\u00edpios como o da isomeria (subst\u00e2ncias de \u00e1tomos iguais com propriedades diferentes),\u00a0um tema que ainda deixa os alunos com muitas d\u00favidas.<\/p>\n Projetados na tela do celular de maneira tridimensional, os compostos qu\u00edmicos podem ser manipulados pelos usu\u00e1rios para facilitar o entendimento do tema.<\/p>\n E o mais importante: o aplicativo \u00e9 acess\u00edvel ao estudante de escolas p\u00fablicas.<\/p>\n No estilo Pok\u00e9mon Go!<\/strong><\/p>\n A orientadora de Cibele, professora M\u00e1rcia Andreia Mesquita Silva da Veiga, explicou que o sistema do IsomeriAR \u00e9 semelhante ao jogo Pokemon Go, lan\u00e7ado em 2016.<\/p>\n O aluno s\u00f3 precisa escanear um QR Code \u2013 disponibilizado em cards para os professores \u2013 para ver, ampliar, diminuir ou rotacionar a mol\u00e9cula em realidade aumentada.<\/p>\n Para desenvolver o do aplicativo, Cibele contou inicialmente com dois programas, o Unity, ferramenta pr\u00f3pria para o desenvolvimento do aplicativo, e o Vuforia, instrumento que possibilita a fun\u00e7\u00e3o da realidade aumentada.<\/p>\n Em um segundo momento foram utilizados outros dois aplicativos, o Jmol, que j\u00e1 \u00e9 utilizado por qu\u00edmicos para a visualiza\u00e7\u00e3o de estruturas qu\u00edmicas em 3D<\/a>, e o Blender, que permite a cria\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o de imagens animadas e v\u00eddeos.<\/p>\n Registro do app<\/strong><\/p>\n Logo o aplicativo estar\u00e1 dispon\u00edvel para download. A professora M\u00e1rcia contou que j\u00e1 est\u00e1 em tratativas com a Ag\u00eancia USP de Inova\u00e7\u00e3o para registro e, ainda este ano, ele dever\u00e1 ser disponibilizado para ser aplicado em salas de aula.<\/p>\n N\u00e3o \u00e9 incr\u00edvel?! Veja abaixo o post da Cibele com seus alunos!<\/p>\n<\/p>\n Com informa\u00e7\u00f5es do\u00a0Jornal USP<\/a><\/em><\/p>\n