A secretaria municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Esporte e Cultura est\u00e1 elaborando o material pedag\u00f3gico da rede municipal de ensino, \u2018com a cara de Sinop\u2019 e atender as especificidades de toda a comunidade escolar, de acordo com as diretrizes curriculares da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Ensino Fundamental, visando melhorar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o municipal.<\/p>\n
O material \u00e9 elaborado com a participa\u00e7\u00e3o de todos os professores, coordenadores, diretores e equipe pedag\u00f3gica, que dividem suas tarefas entre a cria\u00e7\u00e3o do plano e o atendimento aos alunos no per\u00edodo de aula. O processo de cria\u00e7\u00e3o conta com o apoio de parceiros como a Avante Educa\u00e7\u00e3o e Mobiliza\u00e7\u00e3o Social.<\/p>\n
Com foco na participa\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o colaborativa, a elabora\u00e7\u00e3o do novo material pedag\u00f3gico est\u00e1 sendo produzido dentro de uma vis\u00e3o de respeito aos valores das identidades e suas peculiaridades, o modo que o material pedag\u00f3gico est\u00e1 sendo constru\u00eddo \u00e9 pioneiro na educa\u00e7\u00e3o municipal.<\/p>\n
A secret\u00e1ria municipal, Sandra Donato, explica que \u201ca linguagem oral est\u00e1 presente no cotidiano das crian\u00e7as. Por\u00e9m \u00e9 preciso lembrar que, para se comunicar, n\u00e3o basta saber falar. As crian\u00e7as t\u00eam de se apropriar dos modos sociais de express\u00e3o nas diferentes situa\u00e7\u00f5es do dia a dia: no di\u00e1logo, na conversa coletiva, em ocasi\u00f5es informais ou formais.\u00a0 E com a constru\u00e7\u00e3o do nosso material pr\u00f3prio teremos um ganho pedag\u00f3gico muito significativo para toda rede municipal de educa\u00e7\u00e3o\u201d, destacou.<\/p>\n
Cada munic\u00edpio tem autonomia para produzir seu pr\u00f3prio material pedag\u00f3gico, desde que sejam atendidas as exig\u00eancias legais. A forma\u00e7\u00e3o continuada para professores e gestores da rede municipal de educa\u00e7\u00e3o e a elabora\u00e7\u00e3o de material pedag\u00f3gico para esses profissionais, s\u00e3o dois eixos essenciais na constru\u00e7\u00e3o deste projeto, para a implanta\u00e7\u00e3o do material pedag\u00f3gico pr\u00f3prio do munic\u00edpio. Esses dois pilares retroalimentam-se e est\u00e3o acontecendo de forma simult\u00e2nea e colaborativa por meio da participa\u00e7\u00e3o efetiva destes profissionais, informa a assessoria da secretaria.<\/p>\n
Al\u00e9m das rodas de conversas, estes profissionais puderam expressar-se por meio de um question\u00e1rio online trazendo suas contribui\u00e7\u00f5es. O di\u00e1logo cont\u00ednuo e o adensamento te\u00f3rico, s\u00e3o o alinhamento constante para os profissionais envolvidos, na qual representam os pilares de todas as a\u00e7\u00f5es. Este \u00e9 o grande diferencial desta proposta: Implementar a\u00e7\u00f5es formativas e elabora\u00e7\u00e3o de material pedag\u00f3gico com e para profissionais e crian\u00e7as.<\/p>\n
Durante duas semanas, os professores coordenadores pedag\u00f3gicas, diretores escolares da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, 1\u00ba e 2\u00ba anos do Ensino Fundamental foram convidados a falar, opinar, questionar, sugerir, e na semana de 08 a 12 de agosto, tiveram com os formadores intensificando o di\u00e1logo.<\/p>\n
Fonte: S\u00f3 Not\u00edcias
\nArtigo original em > www.sonoticias.com.br<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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