O uso de cigarros eletr\u00f4nicos pelos adolescentes tem colocado col\u00e9gios brasileiros em alerta. A preocupa\u00e7\u00e3o cresceu neste ano, com a retomada das aulas presenciais. O consumo \u00e9 comum em ambientes reservados, como nos banheiros, e h\u00e1 casos at\u00e9 de venda dos dispositivos, que s\u00e3o proibidos no Brasil, nas escolas. <\/p>\n
Col\u00e9gios privados fazem comunicados aos pais e abordam em aulas os riscos da subst\u00e2ncia, vista muitas vezes como inofensiva. O desafio do cerco ao cigarro eletr\u00f4nico, no entanto, \u00e9 grande: como s\u00e3o discretos (alguns se parecem com pendrives), podem passar despercebidos pelos professores. <\/p>\n<\/p>\n
Os dispositivos funcionam por meio de uma bateria que esquenta um l\u00edquido interno (uma mistura de \u00e1gua, aromatizante alimentar, nicotina, propilenoglicol e glicerina vegetal). Tamb\u00e9m chamado de vape ou pod, o dispositivo \u00e9 tragado pela boca e cria uma fuma\u00e7a branca e sem cheiro ou com um cheiro que se dissipa rapidamente no ar. <\/p>\n<\/p>\n
Adolescentes ouvidos pelo Estad\u00e3o<\/b> dizem que o consumo \u00e9 comum entre grupos de estudantes, principalmente do ensino m\u00e9dio, nos banheiros, no fundo da sala de aula ou nas quadras. Os jovens enviam mensagens de celular uns aos outros para marcar encontros em \u00e1reas mais reservadas das escolas, onde fumam juntos. O uso tamb\u00e9m ocorre fora do col\u00e9gio, na sa\u00edda da aula ou no intervalo entre os turnos. <\/p>\n<\/p>\n
Os estudantes fazem ainda vaquinhas para comprar cigarros eletr\u00f4nicos. Como s\u00e3o caros – um vape pode custar de R$ 60 a R$ 680 -, o h\u00e1bito \u00e9 mais comum em escolas particulares. Apesar de proibidos no Brasil, cigarros eletr\u00f4nicos s\u00e3o facilmente encontrados em tabacarias, lojas de conveni\u00eancia e redes sociais. Na escola, s\u00e3o passados de m\u00e3o em m\u00e3o ou dentro dos estojos, contam os estudantes.<\/p>\n<\/p>\n
Em alguns casos, os jovens j\u00e1 conhecem os riscos da subst\u00e2ncia, mas usam como forma de pertencer ao grupo ou como v\u00e1lvula de escape para quest\u00f5es emocionais. Em outros, se surpreendem com a informa\u00e7\u00e3o de que pode ser cancer\u00edgeno, viciante e causar danos aos pulm\u00f5es. <\/p>\n<\/p>\n
\u0091MODA\u0092. Diretora de um col\u00e9gio particular na zona sul de S\u00e3o Paulo, Ana Paula de Oliveira diz que o audit\u00f3rio da escola, formado por alunos do ensino m\u00e9dio e fundamental, “foi abaixo”, surpreso, durante uma palestra sobre os riscos do cigarro eletr\u00f4nico na semana passada. “Eles n\u00e3o entendem que tem nicotina, o mal que faz para a sa\u00fade. Apenas cumprem uma moda”, diz. <\/p>\n<\/p>\n
A palestra ocorreu depois que a escola presenciou a venda do vape entre dois estudantes – esses alunos foram convidados a se desmatricular. “Cumprimos o que nosso regimento prev\u00ea”, explica a diretora, citando a proibi\u00e7\u00e3o da venda de drogas l\u00edcitas ou il\u00edcitas na escola. Para ela, ap\u00f3s o afastamento do ambiente escolar na pandemia, os adolescentes retornaram com dificuldades de seguir as regras. <\/p>\n<\/p>\n
O cigarro eletr\u00f4nico \u00e9 um problema cr\u00f4nico em outros pa\u00edses, como os Estados Unidos. No Brasil, ganhou for\u00e7a mais recentemente. “Vai todo o mundo para a cabine de cadeirante (no banheiro), mais espa\u00e7osa, e ficam todos l\u00e1”, conta um adolescente de 17 anos, aluno de uma escola particular em Bras\u00edlia. Outra estudante, da rede estadual paulista, de 14 anos, diz ter come\u00e7ado a usar h\u00e1 um m\u00eas, na escola, e compartilha o vape de sabor de uva com tr\u00eas colegas. O consumo, diz, \u00e9 para aliviar tens\u00f5es. “Nunca tive rela\u00e7\u00e3o boa com minha m\u00e3e e, desde o in\u00edcio da pandemia, s\u00f3 tem piorado.”<\/p>\n<\/p>\n
Um col\u00e9gio particular tradicional de Salvador, o Ant\u00f4nio Vieira, enviou comunicado aos pais no fim de mar\u00e7o sobre o risco do cigarro eletr\u00f4nico. A dire\u00e7\u00e3o diz n\u00e3o ter registrado consumo no col\u00e9gio, mas percebe aumento do problema entre jovens de modo geral. O comunicado fala at\u00e9 em “transfer\u00eancia compuls\u00f3ria” em caso de uso na escola. <\/p>\n<\/p>\n
“Eles acham interessante a tecnologia do aparelho, que pode botar \u00e1gua e o sabor que quer”, diz a diretora acad\u00eamica do Ant\u00f4nio Vieira, Ana Paula Marques. “As pr\u00f3prias fam\u00edlias muitas vezes n\u00e3o t\u00eam clareza do que \u00e9 isso.” Os professores v\u00eam buscando informa\u00e7\u00f5es sobre o tema. <\/p>\n<\/p>\n
Novidades como sabores diferentes e dispositivos que brilham no escuro atraem os adolescentes. “H\u00e1 a sensa\u00e7\u00e3o de que n\u00e3o \u00e9 viciante e pode parar a qualquer momento”, diz Mario Fioranelli Neto, coordenador pedag\u00f3gico no Centro Educacional Pioneiro, na zona sul de S\u00e3o Paulo. A escola registrou um caso pontual de uso no col\u00e9gio – o pr\u00f3prio estudante buscou a dire\u00e7\u00e3o -, mas tamb\u00e9m se preocupa com a difus\u00e3o do cigarro eletr\u00f4nico fora do ambiente escolar, como em festas ou na sa\u00edda dos alunos para o almo\u00e7o.<\/p>\n<\/p>\n
Luciana Nogueira, professora do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Estadual Paulista (Unesp), diz ter recebido relatos de col\u00e9gios sobre o problema e afirma que a vis\u00e3o positiva em rela\u00e7\u00e3o ao vape torna o dispositivo ainda mais perigoso. Diferentemente do cigarro tradicional, que tem cheiro forte e incomoda quem est\u00e1 perto, o eletr\u00f4nico \u00e9 socialmente aceito, “como algo cool, legal, da moda”. <\/p>\n<\/p>\n
Ela alerta que mesmo dispositivos eletr\u00f4nicos sem nicotina s\u00e3o viciantes, j\u00e1 que o v\u00edcio de fumar n\u00e3o tem apenas origem qu\u00edmica, mas principalmente ps\u00edquica. “Eles est\u00e3o adquirindo o h\u00e1bito de levar um objeto \u00e0 boca e tragar”, diz Luciana, especialista em vulnerabilidades da adolesc\u00eancia. <\/p>\n<\/p>\n
AUTOAFIRMA\u00c7\u00c3O. Outro problema \u00e9 a dificuldade de identificar o dispositivo. “Pelo fato de (o cigarro eletr\u00f4nico) ter a carinha pequena, camuflada, moderna, para passar batido \u00e9 muito f\u00e1cil, a menos que voc\u00ea esteja procurando por ele”, conta Edgar Crispino, professor de Biologia da Escola Carand\u00e1 Educa\u00e7\u00e3o, na zona sul de S\u00e3o Paulo. Ele afirma ter flagrado um grupo com o vape certa vez na porta do banheiro e, a partir disso, come\u00e7ou um trabalho de trazer informa\u00e7\u00e3o para dentro da sala de aula. <\/p>\n<\/p>\n
O assunto entrou em pauta, nas perguntas dos pr\u00f3prios estudantes, em aulas sobre fisiologia e polui\u00e7\u00e3o. “Se eles est\u00e3o usando \u00e9 por um motivo, precisamos entender qual \u00e9 e conversar sobre o assunto. Muitas vezes, usam porque \u00e9 a coisa legal do momento, por press\u00e3o social”, diz o professor, que tamb\u00e9m v\u00ea impacto do distanciamento causado pela pandemia na necessidade de autoafirma\u00e7\u00e3o dos adolescentes. “Queremos que procurem ajuda sem se sentirem acuados ou demonizados, o que pode fazer com que se afastem da gente e continuem usando.” <\/p>\n<\/p>\n
Depois que o tema foi abordado, o professor diz que houve uma “quebra de gelo” entre professores e estudantes, que se sentiram mais abertos para dialogar at\u00e9 sobre outros temas espinhosos da adolesc\u00eancia. No Pioneiro, tamb\u00e9m est\u00e3o previstas abordagens em aulas de conviv\u00eancia \u00e9tica. Procurada, a Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo refor\u00e7a que o consumo \u00e9 proibido e diz desenvolver projetos e produzir conte\u00fados de conscientiza\u00e7\u00e3o para os alunos. As informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o do jornal O Estado de S. Paulo.<\/b><\/p>\n