(FOLHAPRESS) – O Minist\u00e9rio P\u00fablico Federal no Distrito Federal abriu um inqu\u00e9rito civil para apurar se houve quebra de isonomia na aplica\u00e7\u00e3o do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem).<\/p>\n
Em 2021, a prova teve tr\u00eas vers\u00f5es: a digital, a presencial e a para pessoas privadas de liberdade (PPL). Pela metodologia da Teoria de Resposta ao Item (TRI), que considera o grau de dificuldade de cada quest\u00e3o, ao final as tr\u00eas vers\u00f5es tiveram notas m\u00e1ximas diferentes.<\/p>\n
Essas notas s\u00e3o consideradas para selecionar os alunos pelo Sistema Unificado de Sele\u00e7\u00e3o (Sisu) para universidades p\u00fablicas. Alunos que tenham gabaritado as provas de vers\u00f5es diferentes concorrer\u00e3o com notas diferentes.<\/p>\n
A procuradora Ana Carolina Roman abriu um procedimento preliminar e entendeu ser necess\u00e1rio dar prosseguimento \u00e0s dilig\u00eancias para “forma\u00e7\u00e3o de convencimento” a cerca das medidas a serem adotadas.<\/p>\n
Especialistas ouvidos pela reportagem afirmam que o TRI \u00e9 uma metodologia j\u00e1 consolidada e que, se a calibragem das quest\u00f5es tiver sido da forma adequada, n\u00e3o h\u00e1, a priori, quebra de isonomia. O m\u00e9todo j\u00e1 faria a corre\u00e7\u00e3o de eventuais distor\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Procurado, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) n\u00e3o respondeu os contatos.<\/p>\n