A confian\u00e7a e o apoio nas redes sociais ao Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) caiu em novembro, m\u00eas em que a prova foi realizada, aos n\u00edveis mais baixos j\u00e1 registrados. S\u00f3 29% dos posts faziam men\u00e7\u00f5es positivas ao exame ante \u00edndices de mais de 90% observados em 2017 pela ag\u00eancia .MAP, que analisa uma amostra do total de 1,4 milh\u00e3o de mensagens di\u00e1rias no Twitter e perfis abertos do Facebook. O Enem foi o sexto assunto mais comentado do ano nas redes, na frente de emprego e de corrup\u00e7\u00e3o, de acordo com a pesquisa.<\/p>\n
A pandemia, as incertezas pol\u00edticas no governo de Jair Bolsonaro e a crise no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) s\u00e3o apontadas como raz\u00f5es para queda de popularidade do maior vestibular do Pa\u00eds. Segundo os respons\u00e1veis pela pesquisa, as den\u00fancias de interfer\u00eancia ideol\u00f3gica no Enem, que v\u00eam desde o in\u00edcio do atual governo e se intensificaram no \u00faltimo m\u00eas, acabaram minando a reputa\u00e7\u00e3o de um exame de qualidade.<\/p>\n
“As intera\u00e7\u00f5es nas redes mostram que o estudante, principalmente o que tem menos estrutura, n\u00e3o se sentia preparado para o Enem depois de mais de um ano em ensino remoto. Eles consideraram que essa prova foi elitista”, diz a diretora da .MAP, Giovanna Masullo. “E ainda apareceu muita desconfian\u00e7a com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 qualidade da prova por causa das interfer\u00eancias do governo”, completa.<\/p>\n
O n\u00famero de inscritos no Enem tamb\u00e9m tem ca\u00eddo ao longo dos anos – j\u00e1 foram cerca de 8 milh\u00f5es entre 2014 e 2016 e ficaram em 3 milh\u00f5es este ano, com 26% de faltosos. Muitas crian\u00e7as e jovens tiveram de deixar a escola para procurar emprego durante a pandemia por causa do empobrecimento das fam\u00edlias e sequer se candidataram \u00e0 prova. Dados j\u00e1 mostram aumento de mais de 100% de abandono em rela\u00e7\u00e3o a 2019.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Milton Ribeiro, tentou impedir que estudantes pobres, isentos da taxa de inscri\u00e7\u00e3o em 2020 e que faltaram ao exame no meio da pandemia, tivessem direito \u00e0 gratuidade este ano. O Supremo Tribunal Federal (STF) depois exigiu que o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) reabrisse a possibilidade de isen\u00e7\u00e3o para esse grupo. Segundo Giovanna, esse foi um dos temas que tamb\u00e9m levaram a muitas mensagens negativas sobre a prova.<\/p>\n
O \u00cdndice de Positividade (IP) da .MAP \u00e9 usado para medir o impacto de repercuss\u00f5es nas redes sociais de assuntos de \u00e1reas como pol\u00edtica, economia e social. A margem de erro \u00e9 de 2 pontos porcentuais. “H\u00e1 um conjunto de atributos associado a cada postagem nas redes sociais, a partir deles s\u00e3o atribu\u00eddos valores. A capacidade de repercuss\u00e3o de um perfil gera mais impacto, por exemplo”, diz o economista e professor da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP) Heron do Carmo, consultor da .MAP. Os cinco assuntos mais comentados que o Enem do ano nas redes, segundo a pesquisa, foram pol\u00edticos, vacina, STF, sa\u00fade mental e pandemia.<\/p>\n
“Este ano houve uma avalanche de mensagens dos alunos, com medo, sujeitos a muita fake news, informa\u00e7\u00f5es mal interpretadas sobre o Enem”, conta o professor de F\u00edsica da Plataforma Descomplica, que tem mais de 3 milh\u00f5es de seguidores no Youtube, Rafael Vila\u00e7a. Para ele, entre 2014 e 2019, o Enem conseguiu se consolidar como um exame de qualidade e com mais previsibilidade. A pesquisa da .MAP mostra que em, em 2017, o \u00edndice de positividade era de 94%; em 2018, de 72%, ambos considerados muito bons.<\/p>\n
Antes disso, o exame ainda sofria com den\u00fancias de vazamento, principalmente pelo roubo da prova em 2009, no primeiro ano em que ele virou um grande vestibular. Mas a boa impress\u00e3o conquistada nos \u00faltimos anos come\u00e7ou a mudar com as instabilidades no MEC ap\u00f3s a elei\u00e7\u00e3o de Bolsonaro, acredita.<\/p>\n
O governo j\u00e1 est\u00e1 em seu terceiro ministro da Educa\u00e7\u00e3o, com sucessivas declara\u00e7\u00f5es contra o conte\u00fado da prova. J\u00e1 em 2019 uma comiss\u00e3o foi instaurada para vetar quest\u00f5es consideradas inadequadas do exame. Este ano, houve mais tentativas que culminaram com o pedido de exonera\u00e7\u00e3o de 37 servidores do Inep \u00e0s v\u00e9speras do exame. O Estad\u00e3o<\/em> revelou que 24 quest\u00f5es foram retiradas do Enem 2021, mas 13 tiveram de retornar pela falta de op\u00e7\u00e3o no banco de itens do Inep. Depois da aplica\u00e7\u00e3o, apesar de alguns temas como a ditadura militar terem ficado de fora, professores consideraram as perguntas de bom n\u00edvel e sem interfer\u00eancias.<\/p>\n A grande preocupa\u00e7\u00e3o \u00e9 com os pr\u00f3ximos anos do Enem, diz a presidente do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), Maria Helena Guimar\u00e3es de Castro. Al\u00e9m do baixo n\u00famero de quest\u00f5es atualmente \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o do Inep, a prova ter\u00e1 de ser reformulada por causa da lei do novo ensino m\u00e9dio, que come\u00e7a a ser implementado em 2022. O modelo prev\u00ea um ensino mais flex\u00edvel e com um curr\u00edculo que pode ser montado pelo pr\u00f3prio aluno de acordo com as suas prefer\u00eancias.<\/p>\n Nesta semana, a comiss\u00e3o de avalia\u00e7\u00e3o do CNE aprovou o parecer de Maria Helena sobre o novo Enem. Ele ter\u00e1 duas provas, com uma primeira etapa de conhecimentos gerais interdisciplinares e a segunda, para quatro \u00e1reas: Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas e Sa\u00fade; Ci\u00eancias Exatas e Tecnol\u00f3gicas; Humanidades, Linguagens e Artes e Ci\u00eancias Sociais Aplicadas.<\/p>\n “A crise no Inep junto com a pandemia afetou muito os estudantes e o Enem. Mas a confian\u00e7a pode ser recuperada se o processo para o novo exame for bem encaminhado”, diz. O parecer ainda precisa ser aprovado no plen\u00e1rio do CNE em janeiro e ser homologado pelo ministro da Educa\u00e7\u00e3o. Depois disso, o Inep precisa apresentar as novas matrizes da prova em 2022. Maria Helena defende que o \u00f3rg\u00e3o deva ter uma estrutura de governan\u00e7a, com os melhores consultores e especialistas em avalia\u00e7\u00e3o e em curr\u00edculo. O novo Enem come\u00e7aria a ser aplicado em 2024.<\/p>\n