Trinta e um pesquisadores da \u00e1rea de Matem\u00e1tica, Probabilidade e Estat\u00edstica (Mape) da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal do Ensino Superior (Capes) anunciaram ren\u00fancia coletiva de suas fun\u00e7\u00f5es na diretoria de avalia\u00e7\u00e3o do \u00f3rg\u00e3o. Em uma carta aberta, esses cientistas afirmam que n\u00e3o t\u00eam conseguido trabalhar seguindo padr\u00f5es acad\u00eamicos. Tamb\u00e9m dizem que a Capes n\u00e3o tem atuado para defender a avalia\u00e7\u00e3o dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, suspensa pela Justi\u00e7a.<\/p>\n
A Capes \u00e9 uma ag\u00eancia de fomento \u00e0 pesquisa, ligada ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), que tem como miss\u00e3o avaliar os cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no Brasil e divulgar informa\u00e7\u00f5es cient\u00edficas. Desde abril deste ano, a Capes \u00e9 presidida pela reitora do Centro Universit\u00e1rio de Bauru, Claudia Mansani Queda de Toledo.<\/p>\n
“Gostar\u00edamos de poder trabalhar com previsibilidade, respeito aos melhores padr\u00f5es acad\u00eamicos, aten\u00e7\u00e3o \u00e0s especificidades das \u00e1reas e, principalmente, um m\u00ednimo respaldo da ag\u00eancia. Tais condi\u00e7\u00f5es n\u00e3o t\u00eam se verificado nos \u00faltimos meses”, afirmam os pesquisadores que assinam o documento.<\/p>\n
Tr\u00eas deles s\u00e3o coordenadores da \u00e1rea de avalia\u00e7\u00e3o em Matem\u00e1tica, convocados pela Capes para trabalhar como consultores por quatro anos. E 28 s\u00e3o consultores ad hoc, tamb\u00e9m da \u00e1rea de Matem\u00e1tica. Durante o mandato, os tr\u00eas coordenadores ajudam a elaborar as regras dos programas de p\u00f3s e tamb\u00e9m convocam os consultores ad hoc para fazer efetivamente a avalia\u00e7\u00e3o dos programas.<\/p>\n
A avalia\u00e7\u00e3o quadrienal da Capes est\u00e1 paralisada ap\u00f3s uma decis\u00e3o judicial. “Assim como diversos colegas, acreditamos que a Capes n\u00e3o tem se esmerado na defesa da sua forma de avalia\u00e7\u00e3o. Isto ficou patente nas v\u00e1rias manifesta\u00e7\u00f5es da presid\u00eancia e contrasta fortemente com os posicionamentos favor\u00e1veis \u00e0 retomada da avalia\u00e7\u00e3o vindos de diversas entidades”, escrevem os coordenadores.<\/p>\n
“Chama-nos a aten\u00e7\u00e3o que a recente tentativa de suspens\u00e3o da liminar tenha sido apresentada pela Capes sem qualquer urg\u00eancia, apenas depois de dois meses”, continuam os pesquisadores. Para o grupo, “\u00e9 quase imposs\u00edvel” que a avalia\u00e7\u00e3o quadrienal seja retomada no futuro pr\u00f3ximo. “Tampouco nos \u00e9 evidente que a avalia\u00e7\u00e3o, se de fato ocorrer, atender\u00e1 aos padr\u00f5es de qualidade que a \u00e1rea preconiza.”<\/p>\n
Os coordenadores tamb\u00e9m dizem que houve edital para abertura de novos cursos, em meio \u00e0 paralisa\u00e7\u00e3o da avalia\u00e7\u00e3o quadrienal. Para Roberto Imbuzeiro, um dos coordenadores que assina o of\u00edcio com o pedido de ren\u00fancia, a avalia\u00e7\u00e3o deveria preceder a abertura de novos cursos. “N\u00e3o temos tido abertura de cursos novos h\u00e1 anos, mas a avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 que forneceria subs\u00eddios para avaliar novos programas tamb\u00e9m. Temos de comparar os novos com os que j\u00e1 existem.”<\/p>\n
Segundo Imbuzeiro e outros coordenadores, a Capes tamb\u00e9m pediu para que o grupo refizesse a regulamenta\u00e7\u00e3o do ensino a dist\u00e2ncia na p\u00f3s em um prazo de dois dias. “No entanto, estabelecer par\u00e2metros para a expans\u00e3o com qualidade do EaD n\u00e3o \u00e9 tarefa para uns poucos dias de trabalho”, escrevem, na carta. Os pesquisadores pontuam, ainda, que o EaD n\u00e3o \u00e9 a modalidade de ensino dos melhores programas de p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o no mundo.<\/p>\n
“Meu medo \u00e9 que sejam tomadas atitudes que, em vez de prezar pela qualidade da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, sejam atitudes em prol da quantidade (de cursos), para universidades abrirem programas sem tantos crit\u00e9rios, abrirem programas a dist\u00e2ncia. Poder\u00edamos ter, por exemplo, aumento das universidades particulares e vemos muitos programas que n\u00e3o prezam pelo m\u00e9rito cient\u00edfico”, diz Imbuzeiro, ao Estad\u00e3o<\/strong>. “Me parece que o sistema est\u00e1 se tornando mais vulner\u00e1vel a esse tipo de problema.”<\/p>\n O of\u00edcio com o pedido de ren\u00fancia coletiva foi enviado nesta segunda-feira, 29, \u00e0 presid\u00eancia da Capes.<\/p>\n