A maior parte das escolas p\u00fablicas municipais\u00a0no Rio de Janeiro continua exclusivamente em ensino remoto. Apenas 1,1% das redes de ensino come\u00e7aram o ano letivo de 2021 com aulas totalmente presenciais e 15,1% de forma h\u00edbrida, mesclando aulas presenciais com ensino remoto. Os dados s\u00e3o de pesquisa da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime) divulgada hoje (22).\u00a0<\/p>\n
O estudo foi realizado com apoio do Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef) e do Ita\u00fa Social entre os meses de junho e julho de 2021, com 3.355 redes municipais que, juntas representam 60,2% do total de munic\u00edpios do pa\u00eds e respondem por mais de 13 milh\u00f5es de estudantes. As redes municipais concentram a maior parte das matr\u00edculas das creches, pr\u00e9-escolas e ensino fundamental p\u00fablicos.\u00a0<\/p>\n
A pesquisa mostra ainda que 57% das redes conclu\u00edram os protocolos sanit\u00e1rios para a preven\u00e7\u00e3o da covid-19. Quanto \u00e0 imuniza\u00e7\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o, o processo j\u00e1 come\u00e7ou em 95,1% das redes municipais entrevistadas.\u00a0<\/p>\n
Em pronunciamento, nesta ter\u00e7a-feira (20), o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Milton Ribeiro, defendeu o retorno dos estudantes \u00e0s aulas presenciais nas escolas. Segundo o presidente da Undime, Luiz Miguel Martins Garcia, que \u00e9 dirigente municipal de Educa\u00e7\u00e3o em\u00a0Sud Mennucci (SP), \u00e9 preciso considerar a situa\u00e7\u00e3o de cada localidade. A expectativa \u00e9 que, no segundo semestre, com a ado\u00e7\u00e3o dos protocolos, mais redes retomem o ensino presencial.\u00a0<\/p>\n
\u201cTodo mundo est\u00e1 muito ansioso e quer a volta, mas essa volta precisa ser com seguran\u00e7a, valorizando a vida e o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 muito importante que a gente tenha respeito \u00e0 autonomia de cada rede para avaliar a sua condi\u00e7\u00e3o de volta, de como proceder e como garantir esses dois direitos essenciais\u201d, diz Garcia.\u00a0<\/p>\n
Segundo o estudo, a conectividade de estudantes e professores, bem como a infraestrutura das escolas continuam sendo consideradas as maiores dificuldades enfrentadas pelas redes durante a pandemia. Quase todas as redes, quando se trata de ensino remoto, usam materiais impressos (98,2%) e passam orienta\u00e7\u00f5es por WhatsApp (97,5%). \u201cN\u00f3s temos um vazio de acessibilidade muito grande no pa\u00eds\u201d, diz Garcia, que ressalta que mesmo em centros urbanos, \u201ch\u00e1 apag\u00f5es de conectividade muito forte\u201d.\u00a0<\/p>\n
A infraestrutura das escolas \u00e9 tamb\u00e9m empecilho para o retorno \u00e0s aulas presenciais. \u201cA estrutura das escolas \u00e9 que vai auxiliar a garantir um retorno seguro, que a gente sabe que \u00e9 fundamental e que deve acontecer, mas precisa adaptar a estrutura escolar para esse novo cen\u00e1rio, com protocolos e medidas de seguran\u00e7a e adapta\u00e7\u00e3o do ambiente\u201d, diz a coordenadora do Observat\u00f3rio do Marco Legal da Primeira Inf\u00e2ncia (Observa) Tha\u00eds Malheiros.<\/p>\n
De acordo com dados disponibilizados pelo Observa, a partir do Censo Escolar 2020, apenas 41% das crian\u00e7as matriculadas em creches e 41% das matriculadas em pr\u00e9-escolas est\u00e3o em estabelecimentos que possuem \u00e1rea externa. \u201cA \u00e1rea externa e com grande ventila\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental para, por exemplo, o momento da alimenta\u00e7\u00e3o [quando as crian\u00e7as est\u00e3o reunidas sem m\u00e1scaras]\u201d, diz Tha\u00eds.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, mais de 20% das crian\u00e7as com at\u00e9 5 anos est\u00e3o matriculadas em escolas sem itens de saneamento b\u00e1sico, como \u00e1gua filtrada, esgotamento sanit\u00e1rio ou coleta de lixo.\u00a0<\/p>\n
Com a pandemia, segundo estimativa divulgada pelo Unicef, o n\u00famero de crian\u00e7as e adolescentes sem acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o no Brasil saltou de 1,1 milh\u00e3o em 2019 para 5,1 milh\u00f5es em 2020.\u00a0A pesquisa divulgada hoje mostra que essa\u00a0\u00e9 uma preocupa\u00e7\u00e3o dos dirigentes. Cerca de 60% dos respondentes consideram a busca ativa de estudantes em abandono ou risco de abandono escolar uma das prioridades das redes municipais de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Com informa\u00e7\u00f5es da Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n