S\u00c3O PAULO, SP (FOLHAPRESS) – Apenas tr\u00eas estados brasileiros n\u00e3o ter\u00e3o aulas presenciais nas redes de ensino estaduais em agosto. \u00c9 a primeira vez, desde o in\u00edcio da pandemia, que a maioria dos governos decide reabrir as escolas.<\/p>\n
Com o avan\u00e7o da vacina\u00e7\u00e3o dos profissionais de educa\u00e7\u00e3o e a queda de casos de Covid-19 no pa\u00eds, 24 unidades da federa\u00e7\u00e3o receber\u00e3o os alunos em suas escolas no pr\u00f3ximo m\u00eas. Em maio, apenas 12 tinham retomado as aulas presenciais na rede p\u00fablica.<\/p>\n
Acre e Para\u00edba planejam a retomada presencial das atividades escolares s\u00f3 em setembro, quando os professores j\u00e1 dever\u00e3o ter recebido a segunda dose da vacina. Roraima \u00e9 o \u00fanico estado que ainda n\u00e3o tem previs\u00e3o de retorno das aulas presenciais.<\/p>\n
Um dos pa\u00edses com maior tempo de escolas fechadas durante a pandemia, o Brasil vive movimento in\u00e9dito da retomada presencial do ensino em todas as regi\u00f5es. Ainda assim, s\u00e3o poucos os estados que planejam receber os alunos todos os dias em sala de aula.<\/p>\n
Apenas 13 estados n\u00e3o estabeleceram limite de atendimento de estudantes nas escolas. Mesmo esses governos, que n\u00e3o estipularam regra, t\u00eam orientado as unidades a fazer esquema de rod\u00edzio de turmas.<\/p>\n
A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 de que a confian\u00e7a das fam\u00edlias no retorno presencial ainda \u00e9 baixa. Estabelecer limites gerais pode impedir o retorno de alunos que querem voltar \u00e0s aulas presenciais.<\/p>\n
Depois de ter passado o primeiro semestre letivo de 2021 com atendimento de apenas 35% dos alunos, o governo de S\u00e3o Paulo decidiu acabar com os limites de ocupa\u00e7\u00e3o a partir de agosto. Com a regra anterior, as escolas particulares ficavam impedidas de atender todas as fam\u00edlias que queriam enviar seus filhos e as p\u00fablicas continuavam com baixa ades\u00e3o.<\/p>\n
O governo do Esp\u00edrito Santo tamb\u00e9m decidiu acabar com os limites. Antes, o estado havia estipulado percentuais para cada fase da pandemia. O mesmo foi feito em Santa Catarina e Paran\u00e1.<\/p>\n
“A decis\u00e3o de reabrir as escolas \u00e9 muito importante, mas ainda \u00e9 um primeiro passo. \u00c9 preciso convencer e transmitir seguran\u00e7a \u00e0s fam\u00edlias. Ter um limite de atendimento ou optar por s\u00f3 retornar para algumas s\u00e9ries pode deixar de fora quem j\u00e1 est\u00e1 confort\u00e1vel em voltar”, diz Claudia Costin, diretora do Centro de Excel\u00eancia e Inova\u00e7\u00e3o em Pol\u00edticas Educacionais, da FGV.<\/p>\n
Nos locais em que as aulas voltam a ser presenciais pela primeira vez desde o in\u00edcio da pandemia, os governos ainda optaram por manter as restri\u00e7\u00f5es de atendimento. \u00c9 o caso de Alagoas, Amap\u00e1, Bahia, Distrito Federal, Minas Gerais, Rio Grande do Norte e Sergipe.<\/p>\n
Com a segunda maior rede de ensino do Brasil, Minas Gerais s\u00f3 come\u00e7ou a reabrir suas escolas em 21 de junho. O governo definiu que as escolas devem receber no m\u00e1ximo metade dos alunos a cada dia. Em munic\u00edpios que estiverem em situa\u00e7\u00e3o grave da pandemia, s\u00f3 as turmas de 1\u00ba ao 5\u00ba ano do ensino fundamental podem ter aulas presenciais.<\/p>\n
Para Vitor de Angelo, presidente do Consed (Conselho Nacional de Secret\u00e1rios Estaduais de Educa\u00e7\u00e3o), as regras de ocupa\u00e7\u00e3o s\u00e3o importantes para ajudar os estados na retomada inicial e para transmitir seguran\u00e7a \u00e0s comunidades escolares.<\/p>\n
“A decis\u00e3o de reabrir as escolas j\u00e1 \u00e9 uma medida dr\u00e1stica no atual contexto. Come\u00e7ar esse processo sem nenhum limite pode n\u00e3o transmitir seguran\u00e7a. O limite \u00e9 importante para criar experi\u00eancia e para que depois seja flexibilizado”, disse.<\/p>\n
O Esp\u00edrito Santo, estado do qual Angelo \u00e9 secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 o primeiro do pa\u00eds a voltar a determinar a frequ\u00eancia presencial como obrigat\u00f3ria nas escolas. A medida come\u00e7a a valer na pr\u00f3xima segunda (26).<\/p>\n
“Reabrimos nossas escolas em outubro, com uma s\u00e9rie de limita\u00e7\u00f5es. Aos poucos fomos ampliando at\u00e9 chegarmos nesse momento em que podemos cobrar a presen\u00e7a dos alunos na escola”, explicou.<\/p>\n
No fim do ano passado, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, que teve m\u00ednima atua\u00e7\u00e3o no aux\u00edlio a estados e munic\u00edpios durante a pandemia, queria estabelecer o retorno presencial como obrigat\u00f3rio em todo o pa\u00eds. A inten\u00e7\u00e3o n\u00e3o foi para frente depois de ser recha\u00e7ada pelos gestores por desrespeitar a autonomia dos entes federados. Nesta ter\u00e7a-feira (20), o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Milton Ribeiro, fez pronunciamento em rede nacional defendendo a volta das aulas presenciais.<\/p>\n
Apesar da vacina\u00e7\u00e3o, h\u00e1 receio de que a retomada das escolas possa ser freada pelo avan\u00e7o de casos da variante delta no Brasil. Mais transmiss\u00edvel, a variante pode prejudicar o controle da pandemia.<\/p>\n
A reabertura das escolas no pa\u00eds \u00e9 o primeiro passo para reverter os preju\u00edzos educacionais provocados pela pandemia. Um estudo feito pelo Insper e pelo Instituto Unibanco calcula que os alunos j\u00e1 podem ter tido perdas de aprendizagem equivalentes a dois anos de vida escolar com a interrup\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
“\u00c9 o come\u00e7o de uma trajet\u00f3ria muito longa que o pa\u00eds ter\u00e1 de enfrentar para recuperar o que perdemos nesses meses de pandemia. Os diagn\u00f3sticos e estimativas iniciais s\u00e3o assustadores, mas, s\u00f3 poderemos saber de fato o tamanho do problema, quando as escolas voltarem a receber os alunos”, disse Costin.<\/p>\n