S\u00c3O PAULO, SP (FOLHAPRESS) – Os alunos do 2\u00ba e 3\u00ba anos do ensino m\u00e9dio das escolas estaduais de S\u00e3o Paulo ter\u00e3o uma aula a mais por dia a partir do pr\u00f3ximo ano.<\/p>\n
O secret\u00e1rio estadual de Educa\u00e7\u00e3o, Rossieli Soares, informou que as aulas adicionais poder\u00e3o ser dadas de forma remota, pelo Centro de M\u00eddias. “Aqui nasce o verdadeiro ensino h\u00edbrido”, disse nesta ter\u00e7a (20).<\/p>\n
Atualmente, os estudantes dessas s\u00e9ries t\u00eam sete aulas por dia no turno di\u00e1rio. A amplia\u00e7\u00e3o ser\u00e1 progressiva. A partir de 2022, o 2\u00ba ano do ensino m\u00e9dio passar\u00e1 a ter 8 aulas di\u00e1rias. Em 2023, a medida ser\u00e1 estendida ao 3\u00ba ano.<\/p>\n
Para as turmas do per\u00edodo noturno, a amplia\u00e7\u00e3o para 8 aulas di\u00e1rias ir\u00e1 ocorrer j\u00e1 a partir 1\u00ba ano do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n
O governo Jo\u00e3o Doria (PSDB) aposta na amplia\u00e7\u00e3o do tempo dos alunos em sala de aula para mitigar os preju\u00edzos de aprendizagem durante a pandemia.<\/p>\n
A aula adicional no formato remoto tamb\u00e9m foi a forma encontrada pela gest\u00e3o estadual para cumprir a carga hor\u00e1ria prevista pela reforma do ensino m\u00e9dio no per\u00edodo noturno. Pela lei, no novo formato, os estudantes devem ter 3.000 horas de aula nos 3 anos dessa etapa.<\/p>\n
A legisla\u00e7\u00e3o j\u00e1 previa que at\u00e9 30% das aulas do noturno poderiam ser dadas na modalidade a dist\u00e2ncia – no per\u00edodo diurno, o limite \u00e9 de 20%.<\/p>\n
As aulas na rede estadual t\u00eam 45 minutos de dura\u00e7\u00e3o. Com a amplia\u00e7\u00e3o, os alunos do diurno ter\u00e3o por semana 3h45 minutos a mais de aulas. Os do noturno, 6 horas adicionais por semana.<\/p>\n
Hoje, as turmas do noturno na rede estadual t\u00eam apenas 5 aulas di\u00e1rias, o que n\u00e3o permitia alcan\u00e7ar as 3.000 horas previstas no novo ensino m\u00e9dio. As turmas diurnas j\u00e1 ultrapassavam essa carga hor\u00e1ria, com a mudan\u00e7a v\u00e3o passar de 3.050 para 3.150 horas nessa etapa.<\/p>\n
Segundo Soares, as aulas adicionais ser\u00e3o voltadas para orienta\u00e7\u00e3o de estudos e disciplinas eletivas, escolhidas pelos alunos.<\/p>\n
Segundo Soares, as escolas v\u00e3o definir de acordo com sua realidade como ser\u00e3o as aulas adicionais, se presenciais ou remotas.<\/p>\n
O secret\u00e1rio informou ainda que os alunos e unidades receber\u00e3o equipamentos e internet para que possam acompanhar o ensino a dist\u00e2ncia. N\u00e3o foi detalhado como ser\u00e1 esse suporte digital. Durante a suspens\u00e3o das aulas presenciais, os estudantes da rede estadual tiveram difiuldade de acompanhar as atividades remotas.<\/p>\n
O novo curr\u00edculo do ensino m\u00e9dio come\u00e7ou a ser implantado em S\u00e3o Paulo neste ano para mais de 460 mil alunos matriculados na 1\u00aa s\u00e9rie dessa etapa.<\/p>\n
A reforma do ensino m\u00e9dio foi aprovada em 2017, no governo Michel Temer (MDB), para todo o pa\u00eds, com a previs\u00e3o de flexibilizar a forma\u00e7\u00e3o do aluno. A gest\u00e3o Jair Bolsonaro (sem partido) definiu que a implementa\u00e7\u00e3o total do novo modelo deve ocorrer at\u00e9 2024.<\/p>\n
Pela lei, o novo curr\u00edculo deve oferecer ao menos cinco itiner\u00e1rios formativos: linguagens; matema\u0301tica; cie\u0302ncias da natureza; cie\u0302ncias humanas e sociais aplicadas; forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional. Isso quer dizer que, al\u00e9m das mat\u00e9rias tradicionais, o jovem define um itiner\u00e1rio e pode escolher disciplinas eletivas voltadas ao seu interesse.<\/p>\n
A secretaria fez uma pesquisa com 376 mil alunos do 1\u00ba ano do ensino m\u00e9dio das escolas estaduais para identificar as \u00e1reas de prefer\u00eancia. Linguagens foi a que teve maior manifesta\u00e7\u00e3o de interesse, de 56% dos jovens. Em seguida, foram as \u00e1reas de ci\u00eancias humanas (44%), matem\u00e1tica (34%) e ci\u00eancias da natureza (30%). Os alunos podiam indicar mais de um itiner\u00e1rio.<\/p>\n
Em S\u00e3o Paulo, ficou definido que todas as escolas devem oferecer obrigatoriamente as quatro \u00e1reas do conhecimento, mesmo que s\u00f3 consigam formar dois itiner\u00e1rios. Por exemplo, uma unidade pode combinar linguagens e ci\u00eancias humanas, caso n\u00e3o consiga ofert\u00e1-los de forma separada para cada turma.
Para isso, algumas unidades ter\u00e3o de ampliar o n\u00famero de turmas que atendem. Segundo a secretaria, 880 escolas estaduais t\u00eam apenas uma turma de cada s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio. Elas precisam obrigatoriamente ao menos duplicar as turmas para ofertar dois itiner\u00e1rios diferentes aos estudantes.<\/p>\n
Com o aumento de salas, a secretaria calcula que, a partir de 2022, as escolas ter\u00e3o 121 mil aulas a mais para serem distribu\u00eddas entre os professores. Para atender essa amplia\u00e7\u00e3o, a pasta planeja contratar 10 mil novos docentes.<\/p>\n
A contrata\u00e7\u00e3o ainda depende de aprova\u00e7\u00e3o na Assembleia Legislativa.<\/p>\n