{"id":212757,"date":"2026-08-06T19:28:48","date_gmt":"2026-08-06T22:28:48","guid":{"rendered":"https:\/\/roteironoticias.com.br\/?p=212757"},"modified":"2026-08-06T19:28:52","modified_gmt":"2026-08-06T22:28:52","slug":"tiktok-e-chatgpt-viraram-a-nova-enciclopedia-dos-filhos-mas-qual-e-o-papel-dos-pais-na-era-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/roteironoticias.com.br\/index.php\/2026\/08\/06\/tiktok-e-chatgpt-viraram-a-nova-enciclopedia-dos-filhos-mas-qual-e-o-papel-dos-pais-na-era-digital\/","title":{"rendered":"TikTok e ChatGPT viraram a nova enciclop\u00e9dia dos filhos. Mas qual \u00e9 o papel dos pais na era digital?"},"content":{"rendered":"\n

Pesquisa do Cetic.br mostra que apenas 10% dos jovens de 16 a 24 anos verificam a veracidade do que encontram online, refor\u00e7ando a urg\u00eancia de media\u00e7\u00e3o familiar<\/em><\/p>\n\n\n\n

Explicar uma d\u00favida de matem\u00e1tica, indicar um livro ou contar como funcionava um evento hist\u00f3rico j\u00e1 foram tarefas naturais dos pais dentro de casa. Hoje, essa resposta costuma vir primeiro de um chatbot ou de um v\u00eddeo de poucos segundos. A mudan\u00e7a n\u00e3o diminui a import\u00e2ncia da fam\u00edlia na educa\u00e7\u00e3o dos filhos, mas transforma o papel que ela precisa cumprir: de fonte da resposta para mediadora do que ela significa.<\/p>\n\n\n\n

Se antes cabia aos pais decidir o que a crian\u00e7a deveria aprender e de onde viria essa informa\u00e7\u00e3o, agora ela consegue acessar praticamente qualquer conte\u00fado sozinha. Para saber usar essas ferramentas \u00e9 preciso ensinar a questionar a fonte, checar a veracidade e perceber quando o conte\u00fado \u00e9 tendencioso ou simplesmente errado.<\/p>\n\n\n\n

Esse cen\u00e1rio encontra um p\u00fablico pouco preparado para lidar com o volume de informa\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel. O Painel TIC \u2013 Integridade da Informa\u00e7\u00e3o, do Cetic.br em parceria com a Ag\u00eancia Lupa, revela que apenas 10% dos jovens de 16 a 24 anos adotam uma postura ativa de checagem diante do que recebem online, o menor \u00edndice entre todas as faixas et\u00e1rias pesquisadas. O mesmo levantamento aponta que 17% desse p\u00fablico se informa exclusivamente por redes sociais ou aplicativos de mensagem, e que o uso do ChatGPT j\u00e1 alcan\u00e7a 47% dos internautas brasileiros.<\/p>\n\n\n\n

Para Marco Giroto, fundador da SuperGeeks, escola especializada em IA, Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o e Tecnologia, essa mudan\u00e7a vai al\u00e9m do uso de chatbots.<\/p>\n\n\n\n

“Para os jovens, o TikTok n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 mais um espa\u00e7o de entretenimento, \u00e9 onde eles buscam respostas. O ChatGPT, por sua vez, entrega tudo pronto e r\u00e1pido, mas nem sempre \u00e9 confi\u00e1vel. Sem orienta\u00e7\u00e3o de uso para essas plataformas, o jovem aprende a confiar na popularidade de um conte\u00fado, e n\u00e3o na qualidade dele”, afirma.<\/p>\n\n\n\n

A depend\u00eancia aparece cedo. A pesquisa TIC Kids Online Brasil, do Cetic.br em parceria com o NIC.br, revela que 10% das crian\u00e7as e dos adolescentes brasileiros j\u00e1 recorreram \u00e0 intelig\u00eancia artificial para conversar sobre problemas pessoais ou emo\u00e7\u00f5es, papel que, at\u00e9 pouco tempo atr\u00e1s, cabia quase exclusivamente \u00e0 fam\u00edlia.<\/p>\n\n\n\n

O tema tamb\u00e9m mobiliza pol\u00edticas p\u00fablicas. O Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o aprovou, em vota\u00e7\u00e3o inicial, diretrizes que refor\u00e7am que a IA pode apoiar o aprendizado, mas n\u00e3o substitui o racioc\u00ednio do estudante nem o acompanhamento do adulto respons\u00e1vel. O texto aguarda agora vota\u00e7\u00e3o em plen\u00e1rio e homologa\u00e7\u00e3o do MEC.<\/p>\n\n\n\n

Na mesma dire\u00e7\u00e3o, o Brasil j\u00e1 instituiu o ECA Digital, em vigor desde mar\u00e7o, que exige verifica\u00e7\u00e3o de idade, v\u00ednculo de contas de menores a adultos respons\u00e1veis e transpar\u00eancia das plataformas sobre riscos e seguran\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Para Giroto, regras e diretrizes n\u00e3o resolvem o problema sozinhas. “Os pais tamb\u00e9m precisam questionar o que veem online, e podem at\u00e9 contar quando eles mesmos j\u00e1 ca\u00edram numa informa\u00e7\u00e3o falsa. Compartilhar essa vulnerabilidade aproxima e mostra que checar uma fonte \u00e9 um h\u00e1bito que vale para qualquer idade, n\u00e3o s\u00f3 para quem est\u00e1 aprendendo. \u00c9 uma necessidade capacitar os adultos, e n\u00e3o s\u00f3 os jovens, a se relacionar de maneira mais intencional e consciente”, explica.<\/p>\n\n\n\n

Preparar os respons\u00e1veis para essa media\u00e7\u00e3o \u00e9 t\u00e3o urgente quanto preparar os filhos para usar essas ferramentas com discernimento, j\u00e1 que a presen\u00e7a da tecnologia e da informa\u00e7\u00e3o no dia a dia da nova gera\u00e7\u00e3o deve se intensificar ainda mais nos pr\u00f3ximos anos.<\/p>\n\n\n\n

Giroto considera, no entanto, que essa mudan\u00e7a de comportamento tamb\u00e9m tem um lado positivo, desde que venha acompanhada de bom senso.<\/p>\n\n\n\n

“Os nativos digitais t\u00eam acesso a refer\u00eancias e conte\u00fados de um jeito muito mais democr\u00e1tico do que as gera\u00e7\u00f5es anteriores. A tecnologia n\u00e3o \u00e9 o problema, e sim a falta de media\u00e7\u00e3o. S\u00f3 criticar as escolhas dos jovens n\u00e3o aproxima ningu\u00e9m e n\u00e3o ensina nada. O papel da fam\u00edlia \u00e9 dialogar, entender essas mudan\u00e7as e usar isso a favor da forma\u00e7\u00e3o dos filhos, n\u00e3o contra eles”, conclui.<\/p>\n\n\n\n

Da Assessoria<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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