{"id":212320,"date":"2026-07-19T19:12:14","date_gmt":"2026-07-19T22:12:14","guid":{"rendered":"https:\/\/roteironoticias.com.br\/?p=212320"},"modified":"2026-07-19T19:12:21","modified_gmt":"2026-07-19T22:12:21","slug":"como-manter-as-criancas-longe-das-telas-durante-as-ferias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/roteironoticias.com.br\/index.php\/2026\/07\/19\/como-manter-as-criancas-longe-das-telas-durante-as-ferias\/","title":{"rendered":"Como manter as crian\u00e7as longe das telas durante as f\u00e9rias?"},"content":{"rendered":"\n

De acordo com especialista, familiares devem incentivar brincadeiras, leituras e atividades ao ar livre<\/em><\/p>\n\n\n\n

As f\u00e9rias escolares exigem de pais e familiares o desafio de manter as crian\u00e7as entretidas sem precisar recorrer \u00e0s telas. A pedagoga e professora do curso de Pedagogia da Universidade Guarulhos (UNG), Gabriela Floriano Centenario, defende o resgate das brincadeiras e atividades que estimulam o movimento e a criatividade durante o recesso.<\/p>\n\n\n\n

Para isso, o primeiro passo recomendado \u00e9 afastar os dispositivos eletr\u00f4nicos do alcance dos pequenos e investir em alternativas de divers\u00e3o. \u201cCorrer, brincar de pega-pega, pular corda, amarelinha, esconde-esconde, jogar cinco marias ou jogos de tabuleiro s\u00e3o fundamentais para os desenvolvimentos f\u00edsico, cognitivo e social das crian\u00e7as\u201d, afirma Gabriela. <\/p>\n\n\n\n

Segundo a pedagoga, quanto maior for o est\u00edmulo \u00e0s atividades manuais, maior ser\u00e1 o desenvolvimento da criatividade. Al\u00e9m disso, essas possibilidades de entretenimento colaboram para o desenvolvimento infantil. \u201cPintar, desenhar, recortar papel, colar, fazer dobraduras e modelar massinha s\u00e3o pequenos afazeres l\u00fadicos. O faz de conta, como brincar de casinha e escolinha, ou a viv\u00eancia de se colocar no lugar do outro permitem que a crian\u00e7a vivencie diferentes pap\u00e9is, desenvolva a empatia e reflita sobre a realidade ao seu redor\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Trocar as telas por livros<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entre as alternativas que podem substituir os aparelhos eletr\u00f4nicos, a leitura oferece diversos benef\u00edcios. Para isso, os adultos precisam dar o exemplo, trocando os celulares, tablets e videogames pelos livros. \u201cQuando um adulto l\u00ea perto de uma crian\u00e7a, ele demonstra que aquela atividade \u00e9 interessante e incentiva o pequeno tamb\u00e9m\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

Gabriela destaca que as obras oferecem um universo de possibilidades. \u201cPor meio da leitura, \u00e9 poss\u00edvel conhecer diferentes lugares, objetos e estimular a imagina\u00e7\u00e3o. Ao incentivar o contato com os livros desde cedo, apresentando diferentes g\u00eaneros liter\u00e1rios, como fic\u00e7\u00e3o e contos, a leitura se torna um momento prazeroso, desperta o interesse das crian\u00e7as e ainda amplia seu repert\u00f3rio cultural”.  <\/p>\n\n\n\n

Para a especialista, a participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia \u00e9 indispens\u00e1vel. Al\u00e9m de estabelecer limites para o uso dos dispositivos eletr\u00f4nicos, pais e respons\u00e1veis devem proporcionar experi\u00eancias fora do ambiente digital, como passeios em parques, visitas a bibliotecas, teatros, brinquedotecas, centros culturais e espa\u00e7os de lazer. <\/p>\n\n\n\n

\u201cAs crian\u00e7as n\u00e3o frequentam esses lugares sozinhas. Elas precisam ser incentivadas e acompanhadas pelos adultos. Quando a fam\u00edlia oferece oportunidades para brincar, explorar, criar e conviver, mostra que existe um mundo muito maior do que as telas\u201d, conclui.<\/p>\n\n\n\n

Cuidados com os dispositivos eletr\u00f4nicos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Apesar dos aparelhos serem frequentemente utilizados para manter as crian\u00e7as quietas, a pedagoga informa que estudos recentes mostram como a exposi\u00e7\u00e3o exagerada \u00e0s telas pode causar irritabilidade, problemas de aprendizagem, ins\u00f4nia, ansiedade, depress\u00e3o e at\u00e9 altera\u00e7\u00f5es na vis\u00e3o. Esses impactos se estendem tamb\u00e9m ao ambiente escolar, prejudicando a concentra\u00e7\u00e3o e, consequentemente, o aprendizado.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com a professora do curso de Pedagogia da UNG, n\u00e3o \u00e9 apenas o tempo de exposi\u00e7\u00e3o que merece aten\u00e7\u00e3o dos respons\u00e1veis, mas tamb\u00e9m o tipo de conte\u00fado consumido pelas crian\u00e7as. \u201cJogos violentos, v\u00eddeos de curta dura\u00e7\u00e3o e conte\u00fados com excesso de est\u00edmulos visuais e sonoros podem favorecer comportamento agressivo, impaci\u00eancia e dificuldades nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

Gabriela lembra que a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS) orienta que pequenos de at\u00e9 dois anos n\u00e3o sejam expostas \u00e0s telas, exceto em situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas, como videochamadas com familiares. Entre dois e cinco anos, o limite recomendado \u00e9 de at\u00e9 uma hora por dia. J\u00e1 para crian\u00e7as de seis a dez anos, a recomenda\u00e7\u00e3o \u00e9 de at\u00e9 duas horas di\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

Por Cristiane Pappi\/Assessoria de Imprensa UNG<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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