{"id":205780,"date":"2025-11-10T15:10:24","date_gmt":"2025-11-10T18:10:24","guid":{"rendered":"http:\/\/roteironoticias.com.br\/?p=205780"},"modified":"2025-11-10T15:10:25","modified_gmt":"2025-11-10T18:10:25","slug":"coronel-fernanda-propoe-barrar-decreto-que-pode-esvaziar-apaes-e-pestalozzis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/roteironoticias.com.br\/index.php\/2025\/11\/10\/coronel-fernanda-propoe-barrar-decreto-que-pode-esvaziar-apaes-e-pestalozzis\/","title":{"rendered":"Coronel Fernanda prop\u00f5e barrar decreto que pode esvaziar APAEs e Pestalozzis"},"content":{"rendered":"\n

Parlamentar apresentou projeto que susta os efeitos da norma federal que obriga alunos com defici\u00eancia e autismo a estudarem apenas em escolas comuns<\/em><\/p>\n\n\n\n

A deputada federal Coronel Fernanda (PL-MT) quer derrubar o decreto n\u00ba 12.686\/2025, publicado pelo governo federal em 20 de outubro, que obriga alunos com defici\u00eancia e transtorno do espectro autista a estudarem exclusivamente em escolas comuns.<\/p>\n\n\n\n

Para tanto, a parlamentar protocolou o Projeto de Decreto Legislativo (PDL) n\u00ba 902\/2025, que visa sustar a norma federal e abrir di\u00e1logo com as entidades e gestores municipais. Para a Coronel, a norma representa um retrocesso nas pol\u00edticas de educa\u00e7\u00e3o especial e amea\u00e7a o trabalho desenvolvido h\u00e1 d\u00e9cadas por entidades filantr\u00f3picas como as APAEs e Pestalozzis.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA inclus\u00e3o \u00e9 um valor que deve ser perseguido, mas ela precisa respeitar as especificidades de cada estudante e a autonomia das fam\u00edlias. O decreto imp\u00f5e uma inclus\u00e3o obrigat\u00f3ria e imediata, sem considerar as diferentes defici\u00eancias e n\u00edveis de necessidade de apoio. Essas escolas oferecem um ambiente multidisciplinar, com estrutura adequada e profissionais capacitados. For\u00e7ar uma migra\u00e7\u00e3o imediata pode comprometer o aprendizado e a dignidade de milhares de alunos\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n

Defesa das institui\u00e7\u00f5es<\/strong> – A deputada tamb\u00e9m defende que prefeitos e governadores mantenham os conv\u00eanios e repasses financeiros \u00e0s institui\u00e7\u00f5es especializadas, mesmo diante do risco de responsabiliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO governo federal n\u00e3o pode restringir a autonomia de estados e munic\u00edpios ou penalizar gestores que mant\u00eam parcerias leg\u00edtimas com as APAEs e Pestalozzis. O que precisamos \u00e9 de seguran\u00e7a jur\u00eddica, n\u00e3o de amea\u00e7a a quem defende a educa\u00e7\u00e3o especial de qualidade\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\n

Segundo ela, o texto foi publicado sem di\u00e1logo com as fam\u00edlias e entidades. \u201cEm Mato Grosso, as APAEs e Pestalozzis n\u00e3o foram devidamente consultadas. Uma pol\u00edtica p\u00fablica dessa magnitude n\u00e3o pode ser constru\u00edda de forma impositiva\u201d, criticou.<\/p>\n\n\n\n

Impacto no interior – Coronel Fernanda alerta que, em cidades do interior, o fechamento gradual das institui\u00e7\u00f5es teria efeito devastador. \u201cEm muitos munic\u00edpios, as APAEs s\u00e3o as \u00fanicas estruturas capazes de oferecerem ambientes pedag\u00f3gicos preparados e humanizados. Sem elas, centenas de crian\u00e7as e adolescentes ficariam sem atendimento adequado\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

Para a parlamentar, o modelo de \u201cinclus\u00e3o total\u201d n\u00e3o garante qualidade nem atendimento individualizado. \u201cA inclus\u00e3o verdadeira exige profissionais capacitados, recursos adequados e respeito \u00e0s particularidades de cada aluno. O decreto n\u00e3o assegura essas condi\u00e7\u00f5es\u201d, completou.<\/p>\n\n\n\n

Da Assessoria<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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