Na modalidade a dist\u00e2ncia, o n\u00famero de matr\u00edculas no ensino superior no Pa\u00eds est\u00e1 praticamente empatado com o de matr\u00edculas no presencial. Caso a tend\u00eancia de crescimento do ensino a dist\u00e2ncia (EAD) se mantenha, como nos \u00faltimos anos, o modelo deve superar o presencial ainda neste ano.<\/p>\n
Os cursos remotos t\u00eam atra\u00eddo mais alunos diante da facilidade log\u00edstica e dos custos mais baixos. Especialistas, por\u00e9m, t\u00eam apontado a necessidade de melhorar a fiscaliza\u00e7\u00e3o sobre essas gradua\u00e7\u00f5es para evitar perda de qualidade – sobretudo em \u00e1reas estrat\u00e9gicas, como a forma\u00e7\u00e3o de professores. As faculdades EAD, por sua vez, dizem ter boa estrutura e oferta de conte\u00fados.<\/p>\n
O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) apresentou nesta quinta-feira, 3, os dados do Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior 2023. A an\u00e1lise \u00e9 feita todo ano pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) e considera institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas. O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana, que atua na campanha pol\u00edtica das elei\u00e7\u00f5es municipais no Cear\u00e1, n\u00e3o esteve no evento.<\/p>\n
Segundo os dados apresentados, dos 9,9 milh\u00f5es de estudantes no ensino superior no ano passado, o Brasil registrou 4,9 milh\u00f5es no EAD e 5,06 milh\u00f5es no presencial, diferen\u00e7a de 150.220. O dado anterior a esse mostrava que, de 9,4 milh\u00f5es de alunos, 4,3 milh\u00f5es de matr\u00edculas eram no EAD e 5,1 milh\u00f5es no presencial, uma diferen\u00e7a de 781.729 vagas.<\/p>\n
De um ano para outro, houve retra\u00e7\u00e3o de cerca de 49 mil vagas no presencial. No mesmo per\u00edodo, foram quase 600 mil vagas a mais a dist\u00e2ncia. “Bateu ali. \u00c9 bem prov\u00e1vel que no ano que vem essa curva vai se cruzar”, disse o diretor de estat\u00edsticas educacionais do Inep, Carlos Moreno.<\/p>\n
Regras<\/strong><\/p>\n Desde o ano passado, o MEC tem reformulado as regras da EAD. Em junho, o governo suspendeu a cria\u00e7\u00e3o de novos cursos na modalidade at\u00e9 mar\u00e7o de 2025. Na mesma portaria, determinou a reformula\u00e7\u00e3o dos par\u00e2metros de qualidade.<\/p>\n A modalidade ganhou for\u00e7a sobretudo na pandemia de covid-19, quando o isolamento social restringiu atividades presenciais. Nos \u00faltimos dez anos, conforme mostrou a edi\u00e7\u00e3o anterior do Censo, o n\u00famero de cursos de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia cresceu 700%.<\/p>\n Segundo o secret\u00e1rio executivo do MEC, Leonardo Barchini, a pasta \u00e9 contra o modelo, mas \u00e9 necess\u00e1ria uma regula\u00e7\u00e3o robusta. “Essa matr\u00edcula aumenta de maneira um pouco desenfreada muito pela demanda da popula\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m por conta dessa regula\u00e7\u00e3o que estamos revendo hoje.”<\/p>\n Segundo a secret\u00e1ria de regula\u00e7\u00e3o, Marta Abramo, o MEC est\u00e1 focado em rever par\u00e2metros de qualidade para avaliar o setor. “A gente tinha um documento de 2007 e precisava rever toda essa situa\u00e7\u00e3o”, disse. Ela n\u00e3o detalhou quando os par\u00e2metros ser\u00e3o divulgados.<\/p>\n O MEC atribui o aumento acelerado do EAD a um decreto de 2017, que flexibilizou a abertura de polos de EAD no Pa\u00eds. No ano seguinte, a oferta dessas vagas ultrapassou a de presenciais. Depois disso, o modelo vem se expandindo, com um aumento de 167,5% no n\u00famero de vagas.<\/p>\n Considerando o total de matr\u00edculas, o curso de Pedagogia \u00e9 o que re\u00fane maior n\u00famero em EAD: 689.663. J\u00e1 no presencial, o curso com mais matr\u00edculas \u00e9 Direito, com 658.530. A alta do EAD tem trazido preocupa\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores, j\u00e1 que 67% dos matriculados em licenciaturas est\u00e3o em cursos a dist\u00e2ncia. O Censo mostra que 81% dos estudantes t\u00eam ingressado nos cursos de licenciatura EAD.<\/p>\n Em maio, o MEC homologou resolu\u00e7\u00e3o do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) que determina que cursos de licenciatura EAD devem oferecer no m\u00ednimo 50% das aulas em formato presencial. Para a secret\u00e1ria de Regula\u00e7\u00e3o e Supervis\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior (Seres) do MEC, Marta Abramo, essa regra afetar\u00e1 diretamente a oferta de EAD na \u00e1rea. “Todas (as institui\u00e7\u00f5es) ter\u00e3o de se adaptar para cumprir as novas diretrizes que preveem essa carga presencial.”<\/p>\n No ano passado, Camilo anunciou que o MEC criaria uma ag\u00eancia para regular o ensino superior. Ao\u00a0Estad\u00e3o<\/strong>, em janeiro, ele disse que o \u00f3rg\u00e3o poderia ser financiado a partir de taxas pagas pelas universidades privadas. A cria\u00e7\u00e3o do \u00f3rg\u00e3o, por\u00e9m, n\u00e3o saiu do papel. Questionado sobre o tema, Moreno afirmou que o MEC est\u00e1 “finalizando os estudos” e deve enviar um projeto de lei ao Congresso at\u00e9 o fim do ano.<\/p>\n Os dados mostram ainda que pela primeira vez o Pa\u00eds atingiu 1 milh\u00e3o de vagas na rede p\u00fablica. Houve alta de 19% em 2023, considerando tanto vagas presenciais como em EAD. Mas a maior parte das vagas do ensino superior est\u00e1 na rede privada: 23,6 milh\u00f5es de cadeiras, quase 96% do total.<\/p>\n Leia Tamb\u00e9m: Governo mant\u00e9m, por ora, uso do cart\u00e3o do Bolsa Fam\u00edlia em apostas<\/a><\/p>\n