LAURA MATTOS
S\u00c3O PAULO, SP (FOLHAPRESS) – “Foi ruim quando proibiram”, diz Pedro, 15, estudante da rede municipal do Rio de Janeiro, que baniu, por lei, os celulares nas escolas da prefeitura no in\u00edcio deste ano, tanto nas aulas quanto nos intervalos. “Antes de ser proibido, a gente sempre ficava jogando um contra o outro, na aula e no recreio, conversando na rede social, vendo v\u00eddeos, apostando em bets e no tigrinho [ca\u00e7a n\u00edquel online]”, conta o jovem.<\/p>\n
Sem o celular, Pedro diz que come\u00e7ou a prestar a aten\u00e7\u00e3o nas aulas, at\u00e9 se sentou na primeira fileira. Suas notas deram um salto surpreendente. De um aluno com conceito RI (regular insuficiente) no boletim, que \u00e9 uma nota perto da reprova\u00e7\u00e3o, em poucos meses ele superou o R, de regular, e atingiu o B, de bom -que s\u00f3 est\u00e1 abaixo da nota m\u00e1xima, MB, muito bom.<\/p>\n
Coordenadora da escola Martin Luther King, onde Pedro estuda, Tha\u00eds Trindade afirma que Pedro \u00e9 um exemplo do que aconteceu com muitos estudantes. “Temos v\u00e1rios alunos que s\u00e3o inteligentes, mas n\u00e3o conseguiam ter um bom desempenho por causa do celular”, diz. “Sem o aparelho, eles come\u00e7aram a entender as mat\u00e9rias, tirar notas melhores, passaram a ser elogiados pelos professores e a se sentir estimulados”, conta.<\/p>\n
Mas n\u00e3o foi um caminho f\u00e1cil. Os alunos, especialmente os mais velhos, faziam boicote no in\u00edcio, escondendo os celulares na mochila em vez de coloc\u00e1-los na caixa que fica guardada na sala da coordena\u00e7\u00e3o, com \u00e9 a regra.
“No intervalo, parecia que eu estava no ‘CSI’ [s\u00e9rie de investiga\u00e7\u00e3o criminal] tentando flagrar alunos com celular. Agora est\u00e1 tudo mais leve. At\u00e9 o furto de celular, que era um problema, se reduziu. E eles entendem que o aparelho est\u00e1 mais seguro na caixa”, conta Trindade.<\/p>\n
A batalha agora \u00e9 conscientizar as fam\u00edlias sobre o uso do celular fora da escola. Pedro mesmo conta que fica no aparelho at\u00e9 \u00e0s 2h da madrugada, e acorda \u00e0s 6h para ir para escola, “com muito sono”. Ele tem acessado com frequ\u00eancia as bets e chega a apostar at\u00e9 R$ 500 (como esses jogos s\u00e3o proibidos para menores, Pedro \u00e9 um nome fict\u00edcio, utilizado pela reportagem para preservar a sua identidade). Ainda assim, o jovem diz se sentir “menos viciado” no celular depois do uso na proibi\u00e7\u00e3o na escola.<\/p>\n
Adolescentes ouvidos pela Folha de S.Paulo declaram que o banimento do celular no ambiente escolar melhorou a rela\u00e7\u00e3o deles com o aparelho. “Quando veio a proibi\u00e7\u00e3o, achei um absurdo. Era muito dif\u00edcil ficar sem o celular, que eu usava umas dez horas por dia”, conta Valentina Chico, 16, aluna da Castanheiras, escola da regi\u00e3o de Alphaville, em Santana do Parana\u00edba (Grande SP), que proibiu o uso do celular no in\u00edcio deste ano.<\/p>\n
“Mas eu fui me acostumando e decidi mudar outras coisas na minha vida para ser mais saud\u00e1vel”, diz. “Eu era sedent\u00e1ria e passei a fazer esporte todos os dias, o que me ajuda tamb\u00e9m com a ansiedade”, relata. Ela diz ter cortado o uso do celular di\u00e1rio para a metade do tempo.<\/p>\n
Rafaella Marcondes, 16, tamb\u00e9m da Castanheiras, conta que a proibi\u00e7\u00e3o “foi um susto” para os alunos. “A gente sempre conversava sobre o que via no celular, sobre o que aconteceu com esse ou aquele famoso. Com o tempo, passamos a conversar sobre situa\u00e7\u00f5es da escola, a falar sobre n\u00f3s mesmos”, relata.<\/p>\n
“Agora a gente toma sol deitada no banco, enquanto conversa. A gente nunca tinha feito isso antes”, conta Olivia Ralston, 16.<\/p>\n
Aluna da Alef Peretz, do Jardim Paulistano (zona oeste de S\u00e3o Paulo), Julia Galeano, 18, conta que “gerou muita pol\u00eamica” a decis\u00e3o da escola de adotar, no in\u00edcio do ano, uma pochete para trancar os celulares dos estudantes -cada um possui uma bolsinha que t\u00eam trava magn\u00e9tica s\u00f3 aberta ao final das aulas.<\/p>\n
“Era uma quebra muito grande de realidade, porque a gente sempre usava o celular no recreio e at\u00e9 nas aulas, mesmo n\u00e3o sendo permitido”, conta. “Mas, conforme o tempo foi passando, as rela\u00e7\u00f5es sociais mudaram bastante, a gente conversa muito mais. Agora, mesmo o celular sendo liberado na hora do almo\u00e7o, muitas vezes eu e minhas amigas optamos por n\u00e3o usar.”<\/p>\n
Para estudar, afirma Julia, tanto na escola quanto em casa, “o aumento da produtividade e do foco \u00e9 not\u00e1vel”. Como uma desvantagem, ela cita a dificuldade de se comunicar com as pessoas, inclusive com familiares -para isso, \u00e9 preciso pedir para a secretaria entrar em contato, como era antes da exist\u00eancia do celular.<\/p>\n
Tamb\u00e9m aluno da Alef Peretz, Miguel Albergaria da Fonseca, 17, disse que n\u00e3o se sente incomunic\u00e1vel e que a sua rela\u00e7\u00e3o com o celular melhorou. “Antes dessa proibi\u00e7\u00e3o, eu usava muito . Cheguei a perder aula, a perder conte\u00fado. Agora estou mais conectado com as aulas e com meus colegas”, diz.<\/p>\n
Na Assembleia Legislativa de SP, um projeto de lei para banir o uso do celular por alunos em escolas, apresentado por Marina Helou (Rede), uniu deputados da esquerda e da direita -entraram como coautores Professora Bebel, do PT de Lula, Lucas Bove, do PL de Jair Bolsonaro, e Altair Moraes, do Republicanos do governador Tarc\u00edsio de Freitas.<\/p>\n
A proposta est\u00e1 atualmente em an\u00e1lise pela Comiss\u00e3o de Constitui\u00e7\u00e3o, Justi\u00e7a e Reda\u00e7\u00e3o.<\/p>\n