ANA BOTTALLO
S\u00c3O PAULO, SP (FOLHAPRESS) – A pessoa respons\u00e1vel pelo ataque a tiros que matou seis v\u00edtimas em uma escola em Nashville comprou sete armas legalmente nos meses que antecederam o epis\u00f3dio. A motiva\u00e7\u00e3o do crime ainda n\u00e3o est\u00e1 clara, mas autoridades acreditam que esteja relacionada a um ressentimento contra a institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Para especialistas, a tentativa de obter armas nos meses anteriores e o hist\u00f3rico de viol\u00eancia s\u00e3o padr\u00f5es frequentemente observados em autores de ataques a escolas.<\/p>\n
Elizabeth Tomsich, pesquisadora do Programa de Pesquisa em Preven\u00e7\u00e3o de Viol\u00eancia da Universidade Davis da Calif\u00f3rnia, afirma ser importante observar os padr\u00f5es de tentativa de compra de armas para conseguir prevenir um epis\u00f3dio como o de Nashville.<\/p>\n
Ela \u00e9 autora de uma pesquisa publicada no peri\u00f3dico especializado Journal of Criminal Justice que analisou os registros de compras de armas no estado da Calif\u00f3rnia por 22 indiv\u00edduos que adquiriram os equipamentos de forma legal. Eles t\u00eam idade m\u00e9dia de 38 anos e realizaram ataques de 1996 a 2018.
O estudo aponta probabilidade 458% maior de ataque em massa quando a compra foi feita no ano anterior ao ataque, e 2.243% maior quando o indiv\u00edduo teve hist\u00f3rico de negativas na autoriza\u00e7\u00e3o para obter armamentos. “Tais registros, em combina\u00e7\u00e3o com dados sobre os chamados estressores e comportamentos individuais, podem ajudar autoridades a identificar poss\u00edveis amea\u00e7as”, diz Tomsich.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, uma segunda an\u00e1lise comparando os ataques em massa ocorridos no estado de 1985 a 2018 apontou maior ocorr\u00eancia de uso de armas longas (como fuzis), como o utilizado na escola em Nashville, assim como de armas obtidas em outros estados at\u00e9 um m\u00eas antes.<\/p>\n
Nos EUA, s\u00f3 neste ano foram registrados ao menos 130 ataques em massa, a maioria em escolas. A arma de fogo j\u00e1 \u00e9 a principal causa de morte de pessoas de 1 a 19 anos no pa\u00eds.<\/p>\n
No mesmo dia em que houve um ataque em Nashville, um adolescente de 13 anos matou uma professora a facadas e feriu outras cinco pessoas na escola estadual Thomazia Montoro, em S\u00e3o Paulo. Embora o cen\u00e1rio brasileiro seja diferente do americano no que diz respeito ao acesso a armas, o jovem disse em depoimento que buscou armas de fogo para seu plano, mas n\u00e3o conseguiu compr\u00e1-las pela internet.<\/p>\n
Especialistas brasileiros costumam dizer que, quando h\u00e1 a possibilidade de acessar uma arma de fogo, a letalidade dos ataques, que se tornaram mais frequentes de 2022 para c\u00e1, \u00e9 ainda maior.<\/p>\n
“Este de S\u00e3o Paulo foi feito com uma faca, e ainda assim ele conseguiu matar uma pessoa e ferir outras, mas se tivesse uma arma de fogo, como ocorreu em epis\u00f3dios que tivemos no passado, certamente teria provocado mais v\u00edtimas letais”, afirma Roberto Uch\u00f4a, policial federal e conselheiro sobre armas do F\u00f3rum Brasileiro de Seguran\u00e7a P\u00fablica.<\/p>\n
Uma pol\u00edtica mais eficaz de controle e regulamenta\u00e7\u00e3o de armas ajudaria a evitar ataques, diz Uch\u00f4a, que tamb\u00e9m \u00e9 mestre em sociologia pol\u00edtica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e autor do livro “Armas para Quem? A Busca por Armas de Fogo”.
Nos quatro anos do governo de Jair Bolsonaro, a pol\u00edtica de libera\u00e7\u00e3o de compra de armas de fogo por meio dos registros de CACs (ca\u00e7adores, atiradores e colecionadores) possibilitou aumentar a circula\u00e7\u00e3o de armas e muni\u00e7\u00f5es no Brasil, inclusive de fuzis.<\/p>\n
Segundo Uch\u00f4a, a maior oferta de armas do tipo na m\u00e3o de civis s\u00f3 contribui para o aumento da viol\u00eancia. “Os ataques em massa nos EUA com maior n\u00famero de mortes s\u00e3o os que utilizam diferentes armas”, avalia.<\/p>\n
Para Rodrigo Bressan, psiquiatra e coordenador do projeto Ame Sua Mente em escolas de SP, apenas a fiscaliza\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 suficiente para reduzir a viol\u00eancia no ambiente escolar. “A escola \u00e9 feita para mediar conflitos, n\u00e3o para estimular. A forma de agir frente a casos de viol\u00eancia e agress\u00e3o \u00e9 chave para os alunos entenderem como devem tratar um colega.”<\/p>\n
Dados do Brasil s\u00e3o escassos, mas relat\u00f3rio produzido recentemente no pa\u00eds aponta para uma piora da sa\u00fade mental de jovens e crian\u00e7as.<\/p>\n
“Quando vemos ocorr\u00eancias como essas, dizemos que \u00e9 a ponta do iceberg, porque na base h\u00e1 muitos e muitos casos de agress\u00e3o, bullying, falta de cuidados. Por isso precisamos cuidar embaixo, antes que aconte\u00e7am as trag\u00e9dias”, conclui Bressan.<\/p>\n
ATEN\u00c7\u00c3O AO COMPORTAMENTO DE CRIAN\u00c7AS E ADOLESCENTES
SINAIS QUE PODEM INDICAR PROBLEMAS
Isolamento
Sentimento de exclus\u00e3o
Poucos relacionamentos
N\u00e3o fazer parte dos c\u00edrculos dos demais colegas
Agressividade
Postagens de \u00f3dio em redes sociais
Bullying (comete ou sofre)
Depress\u00e3o<\/p>\n